Gender-Rätsel in der zielgruppenorientierten Gesundheitsbildung an Volkshochschulen

Titel

dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/legalcode.de
dc.contributor.author	Schlüter, Anne
dc.contributor.author	Harmeier, Michaela
dc.date.accessioned	2025-02-06T14:23:21Z
dc.date.available	2025-02-06T14:23:21Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.issn	issn:1868-7245
dc.identifier.uri	https://www.genderopen.de/25595/2569
dc.description.abstract	Der Beitrag geht der Frage nach, auf welchen Ebenen die unterschiedliche Partizipation von Frauen und Männern an Themen der Gesundheitsbildung auffällt und welche Gründe für ein geschlechtsspezifisches Teilnahmeverhalten angeführt werden. Wie diese GenderSegregation überwunden werden kann, soll abschließend erörtert werden.
dc.language.iso	ger
dc.subject	Bildungssystem
dc.subject	Geschlecht
dc.subject	Gesundheitsbildung
dc.subject	Teilnahmeverhalten
dc.subject	Volkshochschule
dc.subject	Zielgruppe
dc.subject.ddc	ddc:370
dc.title	Gender-Rätsel in der zielgruppenorientierten Gesundheitsbildung an Volkshochschulen
dc.type	article
dc.type	article
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25595/2563
dc.source.pageinfo	122–131
dc.type.version	publishedVersion
dc.source.journal	Gender : Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft
dc.source.issue	2
dc.source.volume	2
local.type	Zeitschriftenartikel