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Bitte verwenden Sie diesen Identifikator, um diese Publikation zu zitieren oder auf sie zu verweisen: http://dx.doi.org/10.25595/2930
Titel
‚Geschlechtsidentität‘ als elementarpädagogisches Bildungsziel – Eine queertheoretische Betrachtung
Autor_in
Noack-Napoles, Juliane
Titel des Sammelbandes
Queertheoretische Perspektiven auf Bildung - Pädagogische Kritik der Heteronormativität
Herausgeber_in
Hartmann, Jutta
Messerschmidt, Astrid
Thon, Christine
Erscheinungsort
Opladen & Farmington Hills
Verlag
Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsjahr
2017
Jahrgang/Bandnummer
13
Seitenangabe
53-68
Sprache
deutsch
Schlagwort
Pädagogik
Bildung
Identität
Lizenz
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/legalcode.de
DOI
http://dx.doi.org/10.25595/2930
Publikationstyp
Sammelbandbeitrag
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