Bitte verwenden Sie diesen Identifikator, um diese Publikation zu zitieren oder auf sie zu verweisen: http://dx.doi.org/10.25595/2930
Titel
Autor_in
Noack-Napoles, Juliane
Titel des Sammelbandes
Queertheoretische Perspektiven auf Bildung - Pädagogische Kritik der Heteronormativität
Herausgeber_in
Hartmann, Jutta
Messerschmidt, Astrid
Thon, Christine
Messerschmidt, Astrid
Thon, Christine
Erscheinungsort
Opladen & Farmington Hills
Verlag
Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsjahr
2017
Jahrgang/Bandnummer
13
Seitenangabe
53-68
Sprache
deutsch
Schlagwort
Pädagogik
Bildung
Identität
Bildung
Identität
Publikationstyp
Sammelbandbeitrag
Dateien in dieser Publikation
Dateien
Beschreibung
Größe
Format