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dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.denone
dc.contributor.authorHirschel, Andrea
dc.contributor.authorBade, Korinna
dc.date.accessioned2021-04-14T11:24:29Z
dc.date.available2021-04-14T11:24:29Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationhttps://lhanh.gbv.de/DB=1/XMLPRS=N/PPN?PPN=174530228Xnone
dc.identifier.isbn978-3-96057-124-7
dc.identifier.urihttps://www.genderopen.de/25595/2049
dc.description.abstractDie richtige Studienwahl, die Spaß bringt, finanzielle Freiheiten eröffnet, Sicherheit verspricht und eine individuelle Karrieregestaltung ermöglicht – wer will das nicht? Mit einem MINT-Studium kann all das erreichbar sein. Der Weg dorthin ist oft steinig, oder die Entscheidung fällt schwer, sodass es viele MINT-Orientierungsangebote gibt, die gerade junge Frauen in dieser Wegfindungsphase unterstützen. Im November 2015 startete die Gleichstellungsinitiative „Make up your MINT – praxisnah, interaktiv, multimedial“ in Zusammenarbeit von Prof. Dr. Korinna Bade vom Fachbereich „Informatik und Sprachen“ und Tom Guba vom Fachbereich „Angewandte Biowissenschaften und Prozesstechnik“ (im folgenden nur noch als „Fachbereiche“ bezeichnet) an der Hochschule Anhalt. Passend zu drei großen Projektschwerpunkten nämlich Videoproduktion, Praktikum und Vermarktung – wurde ein Projektteam zusammengestellt, das sich der Aufgabe annahm, persönliche und berufliche Perspektiven im MINT-Bereich im Land Sachsen-Anhalt aufzeigen und über Videos das Interesse an MINT zu wecken.none
dc.description.sponsorshipDas Projekt „Make up your MINT“ ist am Fachbereich „Informatik und Sprachen“ der Hochschule Anhalt angesiedelt und wird in Kofinanzierung vom Land Sachsen-Anhalt und vom Europäischen Sozialfonds (ESF) gefördert.none
dc.language.isogernone
dc.publisherHochschule Anhaltnone
dc.subjectBerufnone
dc.subjectMINTnone
dc.subject.ddc378 Hochschulbildungnone
dc.titleLessons learned: Erfahrungen aus drei Jahren Gleichstellungsarbeit im Projekt Make up you MINTnone
dc.title.alternativeAbschlussberichtnone
dc.typeworkingPaper
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25595/2043
dc.type.versionpublishedVersionnone
local.publisher.universityorinstitutionHochschule Anhaltnone
local.typeWorking Paper
local.freeculturelicence.internhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.denone


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