Bildung für nachhaltige Entwicklung und ihre Geschlechter – zum Status quo der Geschlechterverhältnisse in der Bildung für nachhaltige Entwicklung

Title

dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/legalcode.de
dc.contributor.author	Krikser, Thomas
dc.contributor.author	Nüthen, Inga
dc.date.accessioned	2025-02-21T13:14:45Z
dc.date.available	2025-02-21T13:14:45Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.issn	issn:1433-6359
dc.identifier.uri	https://www.genderopen.de/25595/3198
dc.language.iso	ger
dc.subject	Entwicklung
dc.subject	Geschlechterverhältnis
dc.subject	Nachhaltigkeit
dc.subject.ddc	ddc:303
dc.title	Bildung für nachhaltige Entwicklung und ihre Geschlechter – zum Status quo der Geschlechterverhältnisse in der Bildung für nachhaltige Entwicklung
dc.type	article
dc.type	article
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25595/3192
dc.source.pageinfo	67–76
dc.type.version	publishedVersion
dc.source.journal	Femina politica : Zeitschrift für feministische Politik-Wissenschaft
dc.source.issue	1
dc.source.volume	19
local.type	Zeitschriftenartikel