Zur Parallelität der Schulleistungsentwicklung von Jungen und Mädchen im Verlauf der Grundschule

Title

dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/legalcode.de	none
dc.contributor.author	Mücke, Stephan
dc.contributor.author	Schründer-Lenzen, Agi
dc.contributor.editor	Rendtorff, Barbara
dc.contributor.editor	Prengel, Annedore
dc.date.accessioned	2025-02-26T10:23:27Z
dc.date.available	2025-02-26T10:23:27Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.uri	https://www.genderopen.de/25595/3534
dc.language.iso	ger	none
dc.publisher	Verlag Barbara Budrich	none
dc.subject	Schule	none
dc.subject	Bildung	none
dc.subject	Kinder	none
dc.subject	Geschlechterverhältnis	none
dc.subject.ddc	370 Bildung und Erziehung	none
dc.title	Zur Parallelität der Schulleistungsentwicklung von Jungen und Mädchen im Verlauf der Grundschule	none
dc.type	bookPart
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25595/3528
dc.source.pageinfo	135-146	none
dc.type.version	publishedVersion	none
dc.source.collection	Kinder und ihr Geschlecht	none
dc.source.series	Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft	none
dc.source.volume	4	none
dc.publisher.place	Opladen & Farmington Hills	none
local.type	Sammelbandbeitrag
local.freeculturelicence.intern	andere siehe Freitextfeld	none
local.otherlicense.intern	CC-BY-NC-ND 3.0	none