Nichttraditionelle Bildungswege als Aspekt studentischer Heterogenität an den Hochschulen in Sachsen-Anhalt

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dc.contributor.authorTrautwein, Peggy
dc.date.accessioned2025-02-25T12:55:02Z
dc.date.available2025-02-25T12:55:02Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25595/3442
dc.identifier.issnissn:1433-6359
dc.identifier.pihttps://doi.org/10.3224/feminapolitica.v25i1.23425
dc.identifier.urihttps://www.genderopen.de/25595/3448
dc.language.isoger
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/legalcode.de
dc.source.issue1
dc.source.journalFemina politica : Zeitschrift für feministische Politik-Wissenschaft
dc.source.pageinfo170–176
dc.source.volume25
dc.subjectBildung
dc.subjectHochschule
dc.subjectSachsen-Anhalt
dc.subjectVereinbarkeit
dc.subject.ddcddc:370
dc.titleNichttraditionelle Bildungswege als Aspekt studentischer Heterogenität an den Hochschulen in Sachsen-Anhalt
dc.typearticle
dc.typearticle
dc.type.versionpublishedVersion
local.typeZeitschriftenartikel

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