Zur Relevanz einer geschlechterbezogenen Betrachtung von Bildung und Erziehung

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dc.contributor.authorRiegel, Christine
dc.contributor.authorGramespacher, Elke
dc.date.accessioned2025-06-18T15:06:53Z
dc.date.available2025-06-18T15:06:53Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEinleitung
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25595/3840
dc.identifier.issnissn:0948-9976
dc.identifier.pihttps://doi.org/10.3224/fzg.v20i1.16340
dc.identifier.urihttps://www.genderopen.de/25595/3846
dc.language.isoger
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/legalcode.de
dc.source.issue1
dc.source.journalFZG (FZG – Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien)
dc.source.pageinfo5–16
dc.source.volume20
dc.subjectBildung
dc.subjectErziehung
dc.subjectGeschlecht
dc.subject.ddcddc:370
dc.titleZur Relevanz einer geschlechterbezogenen Betrachtung von Bildung und Erziehung
dc.typearticle
dc.typearticle
dc.type.versionpublishedVersion
local.typeZeitschriftenartikel

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