Normativität und Normalität außer Balance. Stellungnahme zu Annedore Prengel: „Pädagogik der Vielfalt. Inklusive Strömungen in der Sphäre spätmoderner Bildung“
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Authors
Schildmann, Ulrike
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Erwägen, Wissen, Ethik (EWE)
Volume
26
Issue
2
Page Information
254-256
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ger