Zur Bewertung wissenschaftlicher Leistungen in Berufungsverfahren. Die Studie „Who Becomes a Tenured Professor, and Why?“

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dc.contributor.authorHenninger, Annette
dc.date.accessioned2025-02-25T09:25:19Z
dc.date.available2025-02-25T09:25:19Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25595/3417
dc.identifier.issnissn:1433-6359
dc.identifier.pihttps://doi.org/10.3224/feminapolitica.v24i1.19262
dc.identifier.urihttps://www.genderopen.de/25595/3423
dc.language.isoger
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/legalcode.de
dc.source.issue1
dc.source.journalFemina politica : Zeitschrift für feministische Politik-Wissenschaft
dc.source.pageinfo134–138
dc.source.volume24
dc.subjectBerufungsverfahren
dc.subjectHochschule
dc.subjectProfessur
dc.subject.ddcddc:370 Erziehungs, Schul- und Bildungswesen
dc.titleZur Bewertung wissenschaftlicher Leistungen in Berufungsverfahren. Die Studie „Who Becomes a Tenured Professor, and Why?“
dc.typearticle
dc.typearticle
dc.type.versionpublishedVersion
local.typeZeitschriftenartikel

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