Genderparadoxien in der geschlechtlichen Normierung von Studienfächern und Karrieren

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dc.contributor.authorCostas, Ilse
dc.date.accessioned2026-09-11T14:46:12Z
dc.date.issued2001
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25595/4473
dc.identifier.issn0947-6822
dc.identifier.urihttps://www.genderopen.de/25595/4479
dc.language.isoger
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
dc.source.issue23
dc.source.journalBulletin Texte / Zentrum für Transdisziplinäre Geschlechterstudien / Humboldt-Universität zu Berlin
dc.source.pageinfo11-31
dc.subjectKarriere
dc.subjectNormen
dc.subjectZuschreibung
dc.subject.ddc378 Hochschulbildung
dc.subject.otherParadoxie
dc.subject.otherStudium
dc.titleGenderparadoxien in der geschlechtlichen Normierung von Studienfächern und Karrieren
dc.typearticle
dc.type.versionpublishedVersion
local.freeculturelicence.internhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
local.typeZeitschriftenartikel

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