„Gender- und Diversity-Kompetenz in Zeiten der Corona-Krise“. Erprobung eines kollaborativen digitalen Lehrformats für die Gender- und Diversity-Kompetenz. Erfahrungsbericht und Reflexion

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dc.contributor.authorPantelmann, Heike
dc.date.accessioned2025-06-20T08:46:50Z
dc.date.available2025-06-20T08:46:50Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25595/3969
dc.identifier.issnissn:0948-9975
dc.identifier.pihttps://doi.org/10.3224/fzg.v27i1.16
dc.identifier.urihttps://www.genderopen.de/25595/3975
dc.language.isoger
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
dc.source.issue1
dc.source.journalFZG (FZG – Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien)
dc.source.pageinfo157–160
dc.source.volume27
dc.subjectDigitalisierung
dc.subjectGender- und Diversity-Kompetenz
dc.subjectOnlinelehre
dc.subject.ddcddc:378
dc.title„Gender- und Diversity-Kompetenz in Zeiten der Corona-Krise“. Erprobung eines kollaborativen digitalen Lehrformats für die Gender- und Diversity-Kompetenz. Erfahrungsbericht und Reflexion
dc.typearticle
dc.typearticle
dc.type.versionpublishedVersion
local.typeZeitschriftenartikel

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