Zur Wirksamkeit sonderpädagogischer Förderung : kritisch reflektiert an den Übergängen von Schule in Arbeit und Beruf
| dc.contributor.author | Schildmann, Ulrike | |
| dc.contributor.corpeditor | Perspektiven sonderpädagogischer Forschung | none |
| dc.contributor.corpeditor | Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft | none |
| dc.contributor.editor | Laubenstein, Désirée | |
| dc.contributor.editor | Scheer, David | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-21T14:09:29Z | |
| dc.date.available | 2021-06-21T14:09:29Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.25595/2105 | |
| dc.identifier.uri | https://www.genderopen.de/25595/2111 | |
| dc.language.iso | ger | none |
| dc.publisher | Klinkhardt | none |
| dc.publisher.place | Bad Heilbrunn | none |
| dc.publisher.place | Heilbrunn | none |
| dc.rights.license | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.de | none |
| dc.source.collection | Zur Wirksamkeit „sonderpädagogischer Förderung" : kritisch reflektiert an den Übergängen von Schule in Arbeit und Beruf | none |
| dc.source.pageinfo | 239–246 | none |
| dc.source.series | Perspektiven sonderpädagogischer Forschung | none |
| dc.subject | Arbeit | none |
| dc.subject | Inklusion | none |
| dc.subject | Pädagogik | none |
| dc.subject.ddc | 300 Sozialwissenschaften | none |
| dc.title | Zur Wirksamkeit sonderpädagogischer Förderung : kritisch reflektiert an den Übergängen von Schule in Arbeit und Beruf | none |
| dc.type | bookPart | |
| dc.type.version | publishedVersion | none |
| local.data.provenance | Diese Publikation wird zur Verfügung gestellt in Kooperation mit dem Verlag Klinkhardt | none |
| local.freeculturelicence.intern | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.de | none |
| local.type | Sammelbandbeitrag |