Intersektionalität und Biologieunterricht
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Authors
Collection Title
Intersektionalität interdisziplinär. Bestandsaufnahme aus Bildung und Wissenschaft
Journal Title
Volume
6
Issue
Page Information
163 - 179
ISBN
978-3-910591-50-9
Journal Title
Journal ISSN
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Publisher
Universitätsverlag Kiel | Kiel University Publishing
Place of Publication
Kiel
Institution
Abstract
In dem Beitrag werden Möglichkeiten für eine intersektionale Ausrichtung der Fachdidaktik Biologie erörtert. Zunächst wird der Status quo betrachtet, schlaglichtartig werden aktuelle Entwicklungen in der Fachwissenschaft Biologie sowie im Fachkanon der Biologiedidaktik beleuchtet. Anschließend wird der Frage nachgegangen, wie Themenstellungen von Diskriminierung und sozialen Ungerechtigkeiten kompetenzorientiert in die Fachspezifik implementiert werden können. Konkretisiert wird dies exemplarisch anhand eines didaktischen Lehr- und Lernsettings zum humanbiologischen Thema Menstruation.
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ger