MINT. Warum nicht? Zur Unterrepräsentation von Frauen in MINT, speziell IKT, deren Ursachen, Wirksamkeit bestehender Maßnahmen und Handlungsempfehlungen

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dc.contributor.authorJeanrenaud, Yves
dc.date.accessioned2024-05-06T19:06:53Z
dc.date.available2024-05-06T19:06:53Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25595/2384
dc.identifier.urihttps://www.genderopen.de/25595/2390
dc.language.isogernone
dc.publisher.placeBerlinnone
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.denone
dc.subjectMINTnone
dc.subjectGleichstellungspolitiknone
dc.subjectGeschlechterbildnone
dc.subject.ddc379 Bildungspolitiknone
dc.titleMINT. Warum nicht? Zur Unterrepräsentation von Frauen in MINT, speziell IKT, deren Ursachen, Wirksamkeit bestehender Maßnahmen und Handlungsempfehlungennone
dc.title.subtitleExpertise für den Dritten Gleichstellungsbericht der Bundesregierungnone
dc.typeworkingPaper
dc.type.versionpublishedVersionnone
local.freeculturelicence.internhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.denone
local.publisher.universityorinstitutionGeschäftsstelle Dritter Gleichstellungsbericht der Bundesregierung; Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e.V.none
local.typeWorking Paper

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