Fortgeschrittene Einsteigerinnen* – Onlinelehre mit Schülerinnen* an einer TU

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dc.contributor.authorGreusing, Inka
dc.contributor.authorKoca, Eda
dc.contributor.authorNahrwold, Lena
dc.contributor.authorNiederstadt, Franziska
dc.date.accessioned2025-06-20T08:46:22Z
dc.date.available2025-06-20T08:46:22Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25595/3963
dc.identifier.issnissn:0948-9975
dc.identifier.pihttps://doi.org/10.3224/fzg.v27i1.12
dc.identifier.urihttps://www.genderopen.de/25595/3969
dc.language.isoger
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
dc.source.issue1
dc.source.journalFZG (FZG – Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien)
dc.source.pageinfo139–142
dc.source.volume27
dc.subjectDigitalisierung
dc.subjectOnlinelehre
dc.subject.ddcddc:378
dc.titleFortgeschrittene Einsteigerinnen* – Onlinelehre mit Schülerinnen* an einer TU
dc.typearticle
dc.typearticle
dc.type.versionpublishedVersion
local.typeZeitschriftenartikel

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