Wo Lehrerinnen wie Schülerinnen sind

dc.contributor.author	Roggenkamp, Viola
dc.date.accessioned	2019-01-30T15:16:41Z
dc.date.available	2019-01-30T15:16:41Z
dc.date.issued	1996
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25595/854
dc.identifier.issn	0722-0189	none
dc.identifier.uri	https://www.genderopen.de/25595/860
dc.language.iso	ger	none
dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.de	none
dc.source.issue	43/44	none
dc.source.journal	Beiträge zur feministischen Theorie und Praxis	none
dc.source.pageinfo	39-48	none
dc.source.volume	19	none
dc.subject	Koedukation	none
dc.subject	Lehre	none
dc.subject	Schule	none
dc.subject	Geschlechtsspezifik	none
dc.subject	Jugendliche	none
dc.subject	Geschlechterverhältnis	none
dc.subject.ddc	370 Bildung und Erziehung	none
dc.title	Wo Lehrerinnen wie Schülerinnen sind	none
dc.title.subtitle	Und was der Geschlechterkampf im Lehrerzimmer mit den angeblichen Nachteilen der Koedukation im Klassenzimmer zu tun hat	none
dc.type	article
dc.type.version	publishedVersion	none
local.type	Zeitschriftenartikel

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