Geschlechterordnung als institutionelle Abwehr
Untersuchungen zur Einführung der Koedukation an einer katholischen Mädchenschule
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Riskante Leben? Geschlechterordnungen in der Reflexiven Moderne
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Volume
8
Issue
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117-130
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Publisher
Verlag Barbara Budrich
Place of Publication
Opladen & Farmington Hills
Institution
Abstract
Der Beitrag beschreibt den Einfluss schulkultureller Transformationsprozesse auf die Entstehung von Geschlechtsrollenstereotypen. Auf der Basis einer empirischen Fallstudie kann gezeigt werden, dass ungelöste Widersprüche auf der Ebene der Schulkultur durch schematische Konstruktionen der Zweigeschlechtlichkeit verdeckt und von einer reflektierenden Auseinandersetzung ferngehalten werden können.
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ger