Evolution ohne Frauen? Bedeutung des Geschlechtes in der Darwinrezeption im Schulbuch um 1900

dc.contributor.authorKöhler, Tim
dc.contributor.editorGlaser, Edith
dc.contributor.editorAndresen, Sabine
dc.date.accessioned2025-01-15T10:11:04Z
dc.date.available2025-01-15T10:11:04Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25595/2483
dc.identifier.urihttps://www.genderopen.de/25595/2489
dc.language.isogernone
dc.publisherVerlag Barbara Budrichnone
dc.publisher.placeOpladen & Farmington Hillsnone
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/legalcode.denone
dc.source.collectionDisziplingeschichte der Erziehungswissenschaft als Geschlechtergeschichtenone
dc.source.pageinfo121-128none
dc.source.seriesJahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaftnone
dc.source.volume5none
dc.subjectGeschlechterforschungnone
dc.subjectGeschlechterverhältnisnone
dc.subjectGeschichtenone
dc.subject.ddc370 Bildung und Erziehungnone
dc.subject.otherDarwinnone
dc.titleEvolution ohne Frauen? Bedeutung des Geschlechtes in der Darwinrezeption im Schulbuch um 1900none
dc.typebookPart
dc.type.versionpublishedVersionnone
local.freeculturelicence.internandere siehe Freitextfeldnone
local.otherlicense.internCC-BY-NC-ND 3.0none
local.typeSammelbandbeitrag

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