Aus dem Umgang mit der Geschichte lernen – Ansatzpunkte einer feministischen Kritik der Erinnerung in der dritten Generation nach dem Holocaust

Title

dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/legalcode.de	none
dc.contributor.author	Messerschmidt, Astrid
dc.contributor.editor	Andresen, Sabine
dc.contributor.editor	Rendtorff, Barbara
dc.date.accessioned	2024-12-10T15:14:07Z
dc.date.available	2024-12-10T15:14:07Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.uri	https://www.genderopen.de/25595/2462
dc.language.iso	ger	none
dc.publisher	Verlag Barbara Budrich	none
dc.subject	Feministische Kritik	none
dc.subject	Geschlechterverhältnis	none
dc.subject	Identität	none
dc.subject	Bildung	none
dc.subject.ddc	370 Bildung und Erziehung	none
dc.subject.other	Erinnerungskultur	none
dc.subject.other	Holocaust	none
dc.title	Aus dem Umgang mit der Geschichte lernen – Ansatzpunkte einer feministischen Kritik der Erinnerung in der dritten Generation nach dem Holocaust	none
dc.type	bookPart
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25595/2456
dc.source.pageinfo	77-89	none
dc.type.version	publishedVersion	none
dc.source.collection	Geschlechtertypisierungen im Kontext von Familie und Schule	none
dc.source.series	Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft	none
dc.source.volume	2	none
dc.publisher.place	Opladen & Farmington Hills	none
local.type	Sammelbandbeitrag
local.freeculturelicence.intern	andere siehe Freitextfeld	none
local.otherlicense.intern	CC-BY-NC-ND 3.0	none