Vergeschlechtlichte Professionalität – Zuschreibungen einer ‚gelingenden‘ Praxis qua Geschlecht

Titel

dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/legalcode.de	none
dc.contributor.author	Sabla, Kim-Patrick
dc.contributor.author	Rohde, Julia
dc.contributor.editor	Budde, Jürgen
dc.contributor.editor	Thon, Christine
dc.contributor.editor	Walgenbach, Katharina
dc.date.accessioned	2025-02-07T09:58:52Z
dc.date.available	2025-02-07T09:58:52Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	https://www.genderopen.de/25595/2636
dc.language.iso	ger	none
dc.publisher	Verlag Barbara Budrich	none
dc.subject	Geschlechterbild	none
dc.subject	Pädagogik	none
dc.subject	Männlichkeit	none
dc.subject.ddc	370 Bildung und Erziehung	none
dc.title	Vergeschlechtlichte Professionalität – Zuschreibungen einer ‚gelingenden‘ Praxis qua Geschlecht	none
dc.type	bookPart
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25595/2630
dc.source.pageinfo	187-200	none
dc.type.version	publishedVersion	none
dc.source.collection	Männlichkeiten - Geschlechterkonstruktionen in pädagogischen Institutionen	none
dc.source.series	Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft	none
dc.source.volume	10	none
dc.publisher.place	Opladen & Farmington Hills	none
local.type	Sammelbandbeitrag
local.freeculturelicence.intern	andere siehe Freitextfeld	none