Die Geschlechterdimension in der Behindertenpädagogik und der Integrationspädagogik

Title

dc.rights.license	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.de	none
dc.contributor.author	Schildmann, Ulrike
dc.contributor.editor	Bracht, Ulla
dc.contributor.editor	Keiner, Dieter
dc.date.accessioned	2018-07-02T15:07:14Z
dc.date.available	2018-07-02T15:07:14Z
dc.date.issued	1994
dc.identifier.isbn	3-631-47692-2	none
dc.identifier.uri	https://www.genderopen.de/25595/388
dc.language.iso	ger	none
dc.publisher	Peter Lang	none
dc.subject	Geschlechtsspezifik	none
dc.subject	Behinderung	none
dc.subject	Integration	none
dc.subject	Frauenforschung	none
dc.subject	Hierarchie	none
dc.subject	Eltern	none
dc.subject.ddc	371 Schulen, schulische Tätigkeiten; Sonderpädagogik	none
dc.subject.other	Sonderpädagogik	none
dc.title	Die Geschlechterdimension in der Behindertenpädagogik und der Integrationspädagogik	none
dc.type	bookPart
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25595/383
dc.source.pageinfo	311-323	none
dc.type.version	publishedVersion	none
dc.source.collection	Geschlechterverhältnisse und die Pädagogik	none
dc.source.series	Jahrbuch für Pädagogik	none
dc.publisher.place	Frankfurt am Main	none
dc.title.subtitle	Versuch einer theoretischen Grundlegung. Theoretische Einführung	none
local.type	Sammelbandbeitrag