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Please use this identifier to cite or link to this item: http://dx.doi.org/10.25595/1284
Title
Interventionen in Geschlechterpolitiken von Fachkulturen, Epistemen und Artefakten der Natur-, Technik- und Planungswissenschaften : Fallbeispiele aus der Lehrforschung
Author(s)
Lucht, Petra
Journal Title
Open Gender Journal
Year of publication
2018
Page reference
1-21
Language
deutsch
Abstract
Gender Studies zu Natur-, Technik- und Planungswissenschaften weisen Asymmetrien be-züglich der fokussierten Forschungsschwerpunkte auf: Während die Situation von Frauen* in Ausbildung und Beruf im Zentrum steht, werden Forschungsergebnisse zu Fachkulturen, Epistemen und Artefakten nicht systematisch in Inhalte und Anwendungen der MINT-Fächer und Planungswissenschaften integriert. Das nachfolgend dargelegte Konzept ermöglicht es, Fallstudien zu diesen Forschungsperspektiven zu erarbeiten. Es wurde 2013-2016 an der Technischen Universität Berlin für das Studienprogramm Gender Pro MINT von mir entwickelt und umgesetzt. Die hier präsentierten Fallstudien sind als Abschlussarbeiten von Absol-vent_innen des Studienprogramms angefertigt worden und zeigen verschiedene Ansatz-punkte für transdisziplinäre, feministische Interventionen in die Geschlechterpolitiken von Fachkulturen, Epistemen und Artefakten der Natur-, Technik- und Planungswissenschaften für geschlechtergerechte Vielfalt auf.
Subject
Geschlechterforschung
Wissenschaft
Frauen
Technik
Transdisziplinarität
Lehre
Naturwissenschaft
Forschung
License
Creative Commons - Namensnennung 4.0
DOI
http://dx.doi.org/10.25595/1284
Publication type
Zeitschriftenartikel
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Lucht.Petra 2018_Interventionen in Geschlechterpolitiken von Fachkulturen.pdf
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