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Please use this identifier to cite or link to this item: http://dx.doi.org/10.25595/2125
Title
Verhältnisse zwischen Inklusiver Pädagogik und Intersektionalitätsforschung: sieben Thesen
Author(s)
Schildmann, Ulrike
Book Title
Inklusiv gleich gerecht? Inklusion und Bildungsgerechtigkeit.
Editor(s)
Seitz, Simone
Finnern, Nina-Kathrin
Korff, Natascha
Scheidt, Katja
Place of publication
Bad Heilbrunn
Publisher
Verlag Julius Klinkhardt
Year of publication
2012
ISBN
978-3-7815-1847-6
Page reference
93–99
Language
deutsch
Subject
Bildung
Gerechtigkeit
Inklusion
Intersektionalität
Pädagogik
License
Creative Commons - Namensnennung 4.0
DOI
http://dx.doi.org/10.25595/2125
Publication type
Sammelbandbeitrag
Cooperation
Diese Publikation wird zur Verfügung gestellt in Kooperation mit dem Verlag Julius Klinkhardt
Details
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Schildmann_2012_Sieben_Thesen.pdf
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