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Please use this identifier to cite or link to this item: http://dx.doi.org/10.25595/2131
Title
Normativität und Normalität außer Balance. Stellungnahme zu Annedore Prengel: „Pädagogik der Vielfalt. Inklusive Strömungen in der Sphäre spätmoderner Bildung“
Author(s)
Schildmann, Ulrike
Journal Title
Erwägen, Wissen, Ethik (EWE)
Year of publication
2015
Volume
26
Issue number
2
Page reference
254-256
Language
deutsch
Subject
Pädagogik
Inklusion
Feminismus
License
Creative Commons - Namensnennung, nicht kommerziell, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0
DOI
http://dx.doi.org/10.25595/2131
Publication type
Zeitschriftenartikel
Cooperation
Diese Publikation wird zur Verfügung gestellt in Kooperation mit dem Walter de Gruyter Verlag.
Details
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